畫格書舍
我的水星
《我的水星》描述畫面有層次時，可以從前景、人物與背景各找一個位置，說明它們怎麼分配視線，讓感受更容易和別人分享。讀完一段後回看首頁的構圖，可以比較自己是否注意到原先略過的部分，讓初讀和回顧互相補充。同一個表情從不同角度呈現，可以比較自己的感受變化。
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- 同級生
《我的水星》圖像的細膩感未必只來自細節數量，也可以觀察筆觸分配。一個人物被放在畫面邊緣時，不必立即認定有特定象徵，可以先看視線與對話是否也把注意力帶向其他地方。黑白比例可以分別留意。
- OH!MY女僕
讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。遠近變化能當觀察入口。遇到跨頁畫面時，先看整體，再讀個別細節也無妨。
- 喜歡的留到最後享用
重看一頁時，刻意把注意力移到原先沒有看的地方。觀看角度讓某個人顯得特別突出，可以先描述位置和比例的安排，再討論自己感受到的關係或氣氛。一個角度改變後，原先不明顯的關係可能更容易辨認，閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來，而不是只用驚訝形容。
- 深淵
構圖的清楚程度可以從閱讀時的實際需要來談，人物在何處、誰對誰說話、動作如何接續，都是具體而容易交流的問題。文字之外仍有圖像資訊。表情要搭配周圍畫面讀。